Solapas principales

Postgrado en Auditoría de Cuentas y Gestión Contable de la Empresa

Metodología

  • Exigencia de trabajo por parte del participante
  • Sesiones de aula (docencia).
  • Actividad fuera del aula (trabajo personal):
    • Actividades de preparación de las sesiones en el aula (lecturas, búsqueda documental, casos prácticos, etc.).
    • Actividades orientadas a la preparación de la evaluación (proyecto final, memoria de prácticas en empresas o actividad profesional).

La metodología pedagógica de la modalidad presencial fomenta la interacción entre los participantes y combina, entre otros, casos, juegos de empresa, trabajo en grupo y presentación de informes.

A la exposición de conceptos teóricos por parte de los profesores se añade la intervención activa de los participantes. Éstos discuten y resuelven casos prácticos; en equipo, desarrollan juegos de rol y de empresa basados en problemas reales y actuales, y preparan un proyecto que pone en práctica los aprendizajes adquiridos.

Entre sesión y sesión los participantes estudian la documentación proporcionada y preparan los ejercicios que posteriormente se resolverán en clase. Por cada hora lectiva se calculan entre una o dos horas de trabajo fuera del aula.

 

Evaluación

 

La evaluación tiene en cuenta la participación en clase, la realización de trabajos, tests y ejercicios, así como la elaboración de la tesis-proyecto.

Herramientas

Los masters, postgrados y cursos presenciales de la UPF Barcelona School of Management combinan la participación activa del estudiante con el aprendizaje de conceptos teóricos y prácticos. Este tipo de aprendizaje se centra en la discusión y resolución de casos prácticos en el aula, así como en la aplicación práctica en situaciones reales de los conocimientos adquiridos. Los programas presenciales utilizan un entorno virtual, el Aula Global, como espacio de continuidad entre las sesiones presenciales.

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