Solapas principales

Postgrado en Montaje Audiovisual

Metodología

Programa teórico-práctico

  • Clases teóricas sobre programas de edición (Final Cut, Proo Tools, After Effects y Da Vinci) y sobre el proceso creativo del montaje.
  • Revisión de los trabajos/prácticas realizadas por los alumnos. En estos trabajos se experimenta sobre diferentes tipos de montaje (narrativo, musical, collage…). Deben realizarse fuera del horario docente con el objetivo de aprovechar al máximo las clases.
  • Prácticas individuales.

 

Material

  • Se trabaja con material audiovisual que aportan los profesores y los tutores. En algunas prácticas los alumnos tienen que aportar su material, ya sea de archivo o propio. Si se desea realizar grabaciones, pueden contar con las cámaras de préstamo de la universidad.
  • Los alumnos trabajarán individualmente (1 ordenador por alumno)
  • El programa de edición utilizado es el Final Cut pero también se ofrecerán clases específicas de introducción a Pro Tools, After Effects y Da Vinci.
  • Vídeos: En los siguientes videos podéis ver los diferentes estilos y géneros del proceso de montaje que se trabajaran en el programa:

Límites 1ª Persona (2009), León Siminani: http://vimeo.com/13967386

Digital (2003), León Siminiani: http://vimeo.com/15750915

En construcción (José Luis Guerin, 2001). Montaje: Mercedes Álvarez, Núria Esquerra: http://www.youtube.com/watch?v=qS0PGJ98IwA

La leyenda del tiempo (Isaki Lacuesta, 2006): http://www.youtube.com/watch?v=l9dDXU098Lk&feature=relmfu

Las variaciones Marker (Isaki Lacuesta, Sergi Dies, 2007): http://www.youtube.com/watch?v=fU-StEmIFxU

Rêverie (Ana Pfaff, 2009): http://vimeo.com/7388672

Mensajes de Voz (Fernando Franco, 2007). Montaje: David Pinillos: http://vimeo.com/1426160

Evaluación

  • Como trabajo final los alumnos realizarán una película propia de montaje desarrollada desde el inicio del programa, ya sea un corto o un largometraje

Herramientas

Los masters, postgrados y cursos presenciales de la UPF Barcelona School of Management combinan la participación activa del estudiante con el aprendizaje de conceptos teóricos y prácticos. Este tipo de aprendizaje se centra en la discusión y resolución de casos prácticos en el aula, así como en la aplicación práctica en situaciones reales de los conocimientos adquiridos. Los programas presenciales utilizan un entorno virtual, el Aula Global, como espacio de continuidad entre las sesiones presenciales.

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