Solapas principales

Máster Universitario en Negocios Internacionales

Metodología

El enfoque de las clases es eminentemente práctico. En primer lugar, se realiza una exposición teórica y, a continuación, se desarrollan ejercicios y supuestos prácticos.

Para llevar un ritmo de aprendizaje adecuado, los participantes deben preparar las clases -teóricas y prácticas- con anterioridad, leyendo y analizando los documentos que se les entregan previamente.

Una de las principales ventajas de esta orientación práctica son las sesiones dedicadas a la presentación de experiencias profesionales. Para ello, se cuenta con la participación activa de profesionales que transmiten directamente sus experiencias en el ámbito del negocio internacional.

Una metodología, en definitiva, que fomenta al máximo la participación activa en las clases, así como el trabajo en equipo y las presentaciones en público.

En concreto se desarrollan presentaciones en público, presentaciones parciales de ejercicios, casos a resolver durante las sesiones y exámenes escritos.

Evaluación

El modelo pedagógico empleado se basa en la proactividad. Se trata de que cada alumno desarrolle sus conocimientos, habilidades y aptitudes para desarrollarse con éxito en la empresa internacional.

El participante se convierte así en el elemento activo del proceso de aprendizaje, de manera que, al finalizar el curso, debe ser capaz de resolver tareas y problemas con independencia y flexibilidad dentro de una estructura organizativa dada.

PROYECTO DE MÁSTER: El programa incluye un proyecto individual que se trabaja a lo largo del curso. El proyecto:

  • debe dar respuesta a un reto profesional conectado con la realidad: puede abordar cualquier problema, oportunidad o iniciativa que sea del interés del estudiante.
  • conecta la teoría aprendida en clase con la práctica profesional.
  • constituye una oportunidad de interacción, debate, contraste de ideas y de aprendizaje entre iguales.

ACOMPAÑAMIENTO PERSONALIZADO: La Dirección del programa asigna un mentor a cada estudiante de acuerdo a las características de su proyecto. El mentor:

  • actúa como guía y desafía el pensamiento y las ideas del participante.
  • ayuda al participante a identificar docentes, proyectos, empresas y actividades de referencia con los que poder contrastar y enriquecer su proyecto.

Herramientas

Los masters, postgrados y cursos presenciales de la UPF Barcelona School of Management combinan la participación activa del estudiante con el aprendizaje de conceptos teóricos y prácticos. Este tipo de aprendizaje se centra en la discusión y resolución de casos prácticos en el aula, así como en la aplicación práctica en situaciones reales de los conocimientos adquiridos. Los programas presenciales utilizan un entorno virtual, el Aula Global, como espacio de continuidad entre las sesiones presenciales.

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